Programmering med teknik- och matematikdidaktisk inriktning för lärare i gr 7-9

Deltagande lärare får kunskap om grundläggande begrepp och byggstenar inom programmering samt verktyg för att
arbeta med problemlösning med hjälp av programmering. Vidare ger kursen kunskap för att skapa och testa
programkod samt läsning, förståelse, felsökning, test och förbättring av befintlig programkod.I det gemensamma innehållet för samtliga kursdeltagare ingår bland annat:
• Grundläggande begrepp och byggstenar inom programmering
• Problemlösning med hjälp av programmering
• Läsa, förstå och bearbeta ny och befintligt programkod
• Kunskap om verktyg för programmering som Kojo och Python
I det ämnesspecifika innehållet ingår bland annat:
• Orientering i programmerings möjligheter gällande ämnets innehåll och pedagogik
• Programmering utan dator
• Orientering i relevanta hjälpmedel och plattformar som kan användas i klassrummet.

Kursen ska rikta sig till följande målgrupper:

• Matematiklärare i grundskolans årskurs 7–9 och specialskolans årskurs 8–10.
• Tekniklärare i grundskolans årskurs 7–9 och specialskolans årskurs 8–10.

Kursen erbjuds till lärare som undervisar i matematik och teknik där den inledningsvis läses gemensamt för båda
ämnesinriktningar. Sedan går kursen över till ämnesspecifikt innehåll. I det ämnesspecifika innehållet ligger fokus
på att omsätta den allmänna programmeringskunskapen till det specifika ämnet och hur ämnet kan gynnas av
programmeringsdidaktiskt tillvägagångssätt.
Kursen läses på distans med fysiska träffar. Träffarna består av föreläsningar och workshops. Mellan träffarna sker
distansundervisning med nätbaserade övningar och hemuppgifter både individuellt och kollegialt.
Distansundervisningen sker på en digital lärplattform.

Examination för kursen sker genom godkända programmeringslaborationer, nätbaserade övningar och
hemuppgifter. I kursen ingår även ett salsprov.